设计构思/设计理念/关键词:建筑-福建,建筑-天华设计,建筑-旭辉,中小学校,体育建筑,建筑设计,教育建筑©季欣(以下文字由访谈整理而成)建瓯一中两馆位于福建省建瓯市北部,系旭辉集团董事局主席林中先生为回馈母校 ...
(以下文字由访谈整理而成) 两馆包括一个可容纳3000人活动的体育场馆和一个拥有标准游泳池的游泳馆。作为中学的标准配建内容,如何寻找一个各方都认可的焦点,成为这个项目的设计核心。 设计之初我翻了很多规范,然后发现这种建筑都是有图集的,很无趣。后来在一次泰国建筑考察的旅途之中,发现曼谷的金山寺阶梯旁有一种开花的植物,叶子很漂亮,那一刻的感受和在建瓯是很像的,我不知道这种情绪的传递在建筑上的表达是否有效,但还是这么做了。一个冲击力的形式就好像一个种子,一个待分裂的原子,具有简单的美感,且具有足够复杂性的DNA。通过我们的设计转化,将这种非常简单的符号与工业社会的建造逻辑统一。当这些东西与烟火气碰撞的时候,会发生巨大的化学反应,这是我极其期待的。 建筑首先回应的是校园轴线和体育操场轴线的交叉问题。形式上的弧形处理实际上是为了有效地引导学生在有限的课间时间可以来到操场,同时需要兼顾校园主轴的仪式感的解读需要。 钢结构的大跨度桁架系统需要匹配自身的结构性能需要,所以对称是首选。同时,钢结构也需要匹配建筑的这种不对称的功能轮廓。两种力量相互制衡的过程中,屋面的轮廓也就明晰了起来。 两馆最终呈现的状态在结构体系和构造逻辑上做了有意的区分。体育馆采用了混凝土柱支撑钢屋架,并且混凝土柱与围护系统连成一体,也起到固定悬臂墙面的结构支撑作用。游泳馆采用了钢结构柱支撑屋架,而结构柱与围护系统脱离。体育馆外侧则增加更细的钢装饰柱,以此能和游泳馆在语言上有某种呼应。 屋顶钢桁架的截面形式也做了特意的区分,高大的体育馆以纤薄的檐口做表达,而相对低矮的游泳馆则因出檐的限制,则以较大的厚度收边,仿佛是两个和而不同的叶片。这种将建筑不断有理化的过程中,最初的想法得到不断的打磨,而新的东西既没有颠覆,也没有被掩盖,这就是设计最好的模样。 建筑的立面我们采用了福建当地的陶砖,并且通过参数化的数字设计,在游泳馆和体育馆的立面上呈现出了由下至上的渐变效果。这种随机渐变的实现在施工时非常痛苦,我们的立面在图纸上改了很久,在现场也改了很久,所以发现参数化的浪漫背后是有着苦难的,而建造的本身这件事情才是参数化设计的全部。 后来我去了建成之后的两馆,惊讶的发现在意想不到的社区感。学生们在建筑与校园环境构筑而成的小场所中停留,这是我们一开始没有想到的。实际上这种使用上的偏差恰恰丰富了设计理念的丰富度,当宏达的理念下沉成了每一个使用者不同的解读时,设计中难以言说的复杂性就被清晰的呈现了出来。
福建建瓯一中体育馆游泳馆建筑设计/天华设计//福建建瓯一中体育馆游泳馆建筑设计方案设计 |
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