“为明天”我们理解大概有以下两方面的内容：罗湖的明天和校园的明天。罗湖的明天源于罗湖的过去：作为深圳最早发展起来的区域，高密度城市建设之后，空间格局已然形成，虽说城市的空间品质有待新一轮的城市更新提高，但街区的多元尺度，以及若干年来被生活“野蛮“使用过的城市空间，展现出一种与深圳其它区不常见的亲和力与“人性”特征。而学校的明天源于对教育的认识：相当长的历史时期,知识是稀缺资源,教育的目的是教给学生固定的”知识”;而大数据时代,获取知识\信息变得容易。机器将(或已经)开始接管大量重复,存储式的工作,人的价值将聚焦在创新,在人机共存的年代,学科呈现模糊性交叉性的特点,如何培养激发人的创造力或将成为未来教育趋势。我们已经从知识就是力量走向创造知识就是力量的时代。

基于对“明天”的认识，我们提出：“在大树下学习”的概念，通过“多重地平，复合多元，架空连接”的策略，为高密度南方校园提供亲近自然，合宜尺度，遮阳避雨的学习场所,同时也很好的融入周边社区。应对不同的城市界面塑造外围严谨，内部活泼的校园氛围，结合通过尺度的对比，架空处理等方式处理差异性的庭院空间。

项目名称：桂园中学
主持建筑师：朱雄毅、王照明
建筑设计成员：王雪、夏坚强、黄圳锋、罗哲志
地点：广东省深圳市
业主：深圳市罗湖区政府投资项目前期工作办公室
总建筑面积：83085平方米
设计时间：2019年

深圳桂园中学一等奖建筑设计方案/CCDI东西影工作室//深圳桂园中学一等奖建筑设计方案方案设计